Ежегодно студенти от Факултета по математика и информатика на Софийски университет „Св. Климент Охридски“ изготвят голямо количество от т.нар. методически разработки на уроци по време на техните педагогически практики. Някои планове и ресурсни файлове успяват да намерят своето практическо приложение, когато същите студенти станат действащи учители. Понякога дори нашите базови учители заимстват част от предложените от младите им колеги идеи. Рядко обаче методическите разработки успяват да получат видимост сред по-широк кръг от хора. Затова решихме да съберем някои от разработките на уроци на студенти от специалност Математика и информатика, от Факултативния модул „Учител по информатика и информационни технологии“ и от едногодишния курс по следдипломна квалификация. Целта е да бъдат споделени и да се използват като пример при обучението на бъдещи студенти.
В предложените текстове е премахната частта, която традиционно се помества в първите 2–3 страници на всеки проект и съдържа анализ на аудиторията, опис на техническите средства, използваните методи и ключовите компетентности. Макар тези характеристики сами по себе си да са важни, в по-голямата си част те се припокриват (много различни уроци са провеждани в едно и също училище, в един и същи кабинет, с едни и същи ученици), а останалата част са извадки от различни нормативни документи, които ще направят текста прекалено обемен. Решихме, че е по-добре да поставим фокус върху хода на самия урок и учебните материали, а относно „метаданните“ разчитаме, че читателят е поне донякъде запознат с характеристиките на учениците и със състоянието на материална база при водещите софийски гимназии и съответно без проблем ще намери описа на ключовите компетенции от учебните програми. Използваните методи на обучение ще могат да бъдат извадени сравнително лесно от контекста при описанието на съответните планове.
доц. Филип Петров и ас. Петя Григорова
Изтеглете документа от следната връзка:
https://omi.fmi.uni-sofia.bg/practices/it-lessons-2024-2025.pdf